陈天豪暗(àn )自想着,这种学习(xí )方式不就跟以前(qián )的读(dú )书差不多(duō )?虽然前(qián )世的教育一直被(bèi )人贬(biǎn )低,但对(duì )于部落来(lái )说,不失为一种(zhǒng )学习手段。总(zǒng )不能每一(yī )次都是用(yòng )积分向(xiàng )系统学习吧。
他失望的(de )看着自己(jǐ )眼前的石头,有点不(bú )明白为什(shí )么平时练(liàn )得好好的技能,此时(shí )此刻却是(shì )一点效果(guǒ )都没有呢。
不管是电(diàn )系技能还(hái )是火系技(jì )能,在后面都有(yǒu )一个(gè )图标,不(bú )过是隐藏(cáng )在后面,无法看(kàn )清楚(chǔ )究竟是什(shí )么技能,只有用技能点点(diǎn )开之后才有具(jù )体的说明(míng )。
当然,就算如(rú )此,他的知识(shí )储备量,也是远远(yuǎn )超越陈(chén )天豪,只不过(guò )他无法直(zhí )接用知识(shí )去帮助陈天豪,但他(tā )可以用迂(yū )回的方式(shì ),去帮助陈天豪,陈(chén )玲能够学(xué )会新的知(zhī )识,就是陈天华(huá )的一(yī )次尝试。
他失望的(de )看着自己眼前的(de )石头(tóu ),有点不(bú )明白为什(shí )么平时练得好好(hǎo )的技能,此时(shí )此刻却是(shì )一点效果都没有(yǒu )呢。
在拥有系(xì )统提供的(de )建筑物以(yǐ )及通过(guò )系统学习的工(gōng )人之后,各项资源(yuán )都均速增长中。
陈诚(chéng )可不管其(qí )他人是怎(zěn )么猜测这些数字的计(jì )算方式,他在一旁(páng )高声喊道。
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